مدیریت استانی کردستان

و خداوند چه زيبا فرموده است كه:

«لا تَأْسَوْا عَلى‏ ما فاتَكُمْ وَ لا تَفْرَحُوا بِما آتاكُمْ وَ اللَّهُ لا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتالٍ فَخُور» (حديد/23)

[با يقين به اينكه هر گزند و آسيبى و هر عطا و منعى فقط به اراده خداست و شما را در آن اختيارى نيست‏] بر آنچه از دست شما رفت، تأسف نخوريد، و بر آنچه به شما عطا كرده است، شادمان و دلخوش نشويد، و خدا هيچ گردنكش خودستا را [كه به نعمت ها مغرور شده است‏] دوست ندارد.

زمستان هر سال، دشت های تفتیده و فراموش شده ای در خوزستان، که سال ها پیش، صحنه جنگ سرنوشت ساز این ملت با دشمنان بود، با حضور هزاران زائر از همه اقشار، رونقی چشمگیر پیدا می کند و صحنه هایی مانند آن چه در این عکس دیده می شود، فراوان در یادمان های موجود، به چشم می خورد. عکس زیر، در یادمانِ منطقه عملیاتی “شلمچه” گرفته شده است. منطقه ای که شاهد چندین عملیات بزرگ در طول سال های دفاع مقدس بود و خاکش آغشته به خون بهترین جوانان شیعه و پیروان سیدالشهدا(ع) است. بی جهت نیست که اشک ها در این خاک، بسیار ساده و بی بهانه، راه خود را روی پهنه صورت، باز می کنند.

اللهم عجل لولیک الفرج

به گزارش معاونت آموزش حوزه های علمیه خواهران استان کردستان امکان دریافت کارت ثبت نام در مدارس علمیه خواهران سطح استان  فراهم شده است.

خانم به لسان معاون آموزش حوزه های علمیه خواهران استان کردستان گفت: امکان خرید کارت ثبت نام در سال جاری نیز همانند سال های قبل از طریق مدارس علمیه سطح استان فراهم شده است.

وی افزود: با توجه به اختلالات بانکی در خرید کارت ثبت نام از درگاه اینترنتی، مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران امکان تهیه کارت مذکور را از طریق تمامی واحدهای آموزشی فراهم نموده است، لذا داوطلبانی که موفق به خرید کارت نشده‌اند می‌توانند  جهت خرید کارت به مدارس علمیه خواهران شهر یا استان خود مراجعه نمایند

معاون آموزش استان با بيان اينکه داوطلبان قبل از خرید کارت حتما دفترچه راهنمای پذیرش را مطالعه کنند و نسبت به شرایط و ضوابط و ظرفیت مدارس در دوره انتخابی (حضوری، نیمه حضوری، پاره وقت) آگاهی کافی داشته باشند افزود: برخی از مدارس علمیه خواهران  دوره انتخابی داوطلب را ندارند. لذا داوطلبان در انتخاب دوره دقت کافی را داشته باشند و اگر در مدسه علمیه انتخابی داوطلب، دوره درخواستی نباشد، نام آن شهر در فهرست شهرها قابل مشاهده نخواهد بود.

به گزارش روابط عمومی مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران استان کردستان نشست جداگانه مدیر حوزه های علمیه خواهران استان کردستان با ائمه جمعه شهرها وشهرستانهای شیعه نشین سطح استان برگزار گردید.

در این نشست حجت الاسلام والمسلمین صالحی مدیر حوزه های علمیه خواهران استان کردستان ضمن تقدیر وتشکر از همکاری های ائمه جمعه استان با حوزه های علمیه خواهران تصریح کرد:ائمه جمعه از وجود حوزه های علمیه خواهران اظهار رضایت دارندوخواهان گسترش آنها هستند زیرا می دانند فعالیت آنها بابرکت بوده است.

وی به طور جداگانه با حجت الاسلام والمسلمين دانش امام جمعه موقت شهرستان قروه ،حجت الاسلام والمسلمين فيض كرميان امام جمعه دلبران ، حجت الاسلام والمسلمين حسين پناهي  امام جمعه دزج ، حجت الاسلام والمسلمین بیابانی امام جمعه سریش آباد،حجت الاسلام والمسلمین مرادی امام جمعه بیجار،حجت الاسلام والمسلمین مقدمی امام جمعه حسن آباد یاسوکند دیدار داشتند  وبه بحث وتبادل نظر درجهت همكاري در زمينه پذيرش حوزه هاي علميه خواهران و اطلاع رساني دربين خطبه هاي عبادی -سیاسی نمازجمعه  پرداختند.

مدیر حوزه های علمیه خواهران استان کردستان در پایان هر دیدار از 8ائمه جمعه استان تقدیر وتشکر نمود وهدایای به رسم یادبود به همراه لوح تقدیر به ایشان اهدا نمود.

عنوان :

بررسی علل خرافه گرایی از دیدگاه قرآن

استاد راهنما :

سركار خانم نسرین اسدبیگی

محقق :

مریم صمیمی-مدرسه علمیه حضرت فاطمه(س)سقز

چکیده

پژوهش حاضر با عنوان بررسی علل خرافه گرایی از دیگاه قرآن، در پی یافتن مسائلی چون علل خرافه گرایی از دیدگاه قرآن، آثار خرافه گرایی و راهکار خرافه در قرآن و برای دستیابی به اهدافی چون شناخت خرافه های موجود در زندگی مردم و پیشگیری از رشد هر چه بیشتر این خرافات - در حد توان - انجام گرفته است. با کمک منابعی چون تفسیر نور، تفسیر نمونه، تفسیرالمیزان ، نهج البلاغه، مسأله شناخت استاد مطهری، پیدایش مذهب ناصر مکارم شیرازی  و… و به روش توصیف کتابخانه ای صورت گرفته است.

خرافه و خرافه گرایی یکی از آفت های فکری، فرهنگی و اعتقادی است که به صور مختلف در عرصه های گوناگون زندگی انسان ها ظهور یافته است. برخی باورها دارای ریشه های عمیق بوده و به قرن ها پیش بازمی گردند به این دلیل در میان تمام ملت ها به نوعی وجود دارند . برخی دیگر از قدمت کمتری برخوردارند و مربوط به یک ملت یا پیروان مذهبی هستند . دسته دیگر باورهایی است که در میان قومی خاص و یا حتی یک فرد وجود دارند که گستره بسیار محدودی را شامل می شود.

خرافات ریشه در نیازهای اقشار مختلف جامعه و نیز ضعف فکری و ناکارآمدی عقلی او دارد که البته گاهی منشأ پدید آمدن آن بسیار مبهم و پیچیده است و دسترسی به سرچشمه های آن به آسانی میسر نمی باشد. مهمترین عامل گرایش افراد به امور غیر واقعی و باطل ، در جهل انسان ها و با قدرت طلبی و تقلید کورکورانه  می باشد . معمولاً افرادی گرایش زیادی به خرافات دارند که زود باورند و قدرت اعتماد به نفس کمتری دارند یعنی از تجزیه و تحلیل آنچه می شنوند عاجزند و به راحتی آنها را بدون دلیل منطقی می پذیرند . این گونه افراد غالباً در برخورد با مشکلات زندگی راه حل منطقی برای مقابله با آنها نمی یابند و به علت نداشتن ایمان و اعتقاد راسخ به خداوند به موهومات و خرافات روی می آورند.

با نگاهی به آیات قرآن کریم آثار دنیوی خرافه پرستی : دوری از حق، تهی شدن عقل، و دورماندن از تفکر و تعقل و خرد ورزی و… و آثار آخروی خرافه پرستی: مبتلا شدن به عذاب الهی ، شریک بدون در عذاب و گناه، خریدن خشم الهی و…

این پژوهش شامل 5فصل می باشد کلیات، فصل اول: ماهیت خرافه گرایی - فصل دوم: عوامل و زمینه های گرایش به خرافه گرایی- فصل سوم : آثار خرافه گرایی - فصل 4 : راهکار خرافه در قرآن می باشد.

عنوان :

عزت نفس در آیات و روایات

استاد راهنما :

سركار خانم معصومه پاشایی اصل

محقق :

سمیرا رحیمی نژاد-مدرسه علمیه حضرت فاطمه(س)سقز

 چكيده

عزت نفس نقش اساسی و محوری در بهروزی دنیوی و رستگاری اخروی انسان دارد به ویژه انسان دیندار که آرزو دارد به رستگاری ابدی برسد . ضرورت و اهمیت عزت نفس در آیات و روایات به وضوح تبیین گردیده است. در درجه نخست هخداوند در قرآن کریم ، خود را منبع و سرچشمه اصلی عزت  معرفی می کند( فَللَّهِ العِزَّه جَمیعاً) و در گام بعدی هم قرآنی را که بر پیامبر نازل شده است را عزتی می داند که هوادارانش شکست نمی خورند.

با بهره گیری از برنامه ی انبیاء در تقویت ادراکات باطنی قدرت عزت نفس به تدریج افزایش می یابد تا آنجا که شخص خود را بزرگتر و بالاتر از این می بیند که دست به کارهایی بزند که عزت و شرافتش را لکه دار کند و از آنجایی که این احساس در هر انسانی به صورت فطری وجود دارد ، تنها نیازمند تقویت و فعلیت بخشی به این توانایی از طریق آموزه های عقلانی و وحیانی است.

با بهره گیری از این آموزه ها انسان می تواند روز به روز بر قدرت عزت نفس خویش بیافزاید و بداند که حرکتش در راستای خیر و صلاح است یا در مسیر هلاکت و سقوط. در مسیر رشد روحیه عزت نفس می یابد و شرافت نفس می بایست زمینه های شکوفایی این روحیه فراهم گردد و عوامل پیدایش آن شناسایی و تقویت گردد. که از نگاه قرآن کریم و روایات معصومین علیهم السلام اطاعت از خداوند، حاکمیت ارزش های اسلامی ، تقوا گزینی، قناعت پیشگی و تقویت هنجارهای اخلاقی از مهمترین این عوامل به شمار می روند از این رهگذر عزت نفس آثار و برکاتی مفید را نیز به دنبال دارد.

از طرفی دیگر فقدان عزت نفس ، پیامدهایی زیانبار را به دنبال دارد که تکبر، عجب، پوچی، بی هویتی، تن دادن به خواری و دشمنی با اهل بیت علیهم السلام و… از آن جمله اند.

عنوان :

آسیب شناسی ماهواره در خانواده

استاد راهنما :

سركار خانم نسرین اسدبیگی

محقق :

معصومه بابائي-مدرسه علمیه حضرت فاطمه(س)سقز

چكيده

پژوهش حاضر با عنوان « آسیب شناسی ماهواره در خانواده » برای رسیدن به اهدافی چون بررسی آسیب های برنامه های ماهواره ای در خانواده و ابعاد این آسیب ها به نحوی مستقل ، جهت آگاه کردن خانواده ها تدوین گشته است . وبرای نیل به این مقصود از منابع موجودی مانند بررسی آسیب های اجتماعی اینترنت ، ماهواره و لوح فشرده ، تألیف حبیب صبوری خسروشاهی و هجوم خاموش ، تألیف محمد سقازاده ، استفاده شده است .

این پژوهش برای پاسخ گویی به سؤالاتی چون آسیب های برنامه های ماهواره ای در خانواده دارای چه ابعادی می باشد و چیستی ماهواره و خانواده و چرایی ضرورت آنها و … پس از تبیین مباحث مقدماتی ، در فصل دوم ابعاد آسیب های ماهواره در خانواده را مطرح می نماید ، پس از بررسی ها و تلاش برای پاسخ به سؤالات در بین منابع و کتب موجود ، روشن گردید که :

ماهواره، يكي از رسانـه هاي قدرتمند ارتباط جمعي به شمار مي آيد. اين ابزار، به دليل ويژگي هاي منحصر به فرد خود، قادر است پيام هاي تصويري را به دورترين نقاط منتقل كند و تعداد بي شماري از افراد را درسرتاسر دنيـا مـورد خـطاب قرار دهد. آسیب های برنامه های ماهواره ای چنان وسیع است كه برخي از جامعه شناسان و كارشناسان فرهنگي را برآن داشته تا براي مصونيت جامعـه انساني ، بـه ويژه نهاد خانواده چاره انديشي كنند. خانواده کوچکترین نهاد اجتمـاعی و در عین حال بزرگترین و تـأثیرگذارترین نهاد تـربیتـی در جوامع بـه شمار می آید . به طوری که این نهاد می توانـد منشأ تحولات عظیم فردی - اجتماعی و رشد ارزش های انسانی در میان اعضای آن باشد .  بدين ترتيب، تأثير برنامه هاي اين ابزار قدرتمند بر افكار عمومي و عملكرد آن را به ويژه از نظر فرهنگی ، اجتماعی ، روحی - روانی و اقتصادی ، از قبیل : منسوخ کردن اعتقادات و ازدواج ، گسترش روابـط آزاد ، اختلاف ، بی حیایـی ، مصرف گرایی ، سوق به سوی زندگی های تجملاتی ، ایجاد افسردگی ، بلوغ زودرس ، ترویج فمنیسم و کم رنگ کردن نقش مردان وترویج فرد گرایی ، افزایش تأثیر پذیری جنسی و خشونت و … درمیان خانواده و به تبع آن در جامعه ، نبايد از نظر دور داشت .

به گزارش معاونت فرهنگی مدرسه حضرت زینب^(س) سریش آباد جلسه هیات امنا مدرسه علمیه حضرت زینب(س)سریش اباد با حضور اعضای هیأت امنا در این مدرسه علمیه برگزار گردید.

در این جلسه حجت الاسلام والمسلمین صالحی مدیر حوزه های علمیه خواهران استان وجناب آقای افشار شهردار محترم سریش آباد نیز حضور داشتند.

حجت الاسلام والمسلمین بیابانی رئیس محترم هیئت امنا و امام جمعه سریش آباد با خیر مقدم گویی به حاضرین در جلسه به تشریح مطالبی در این زمینه پرداختند.

در این جلسه حجت الاسلام والمسلمن صالحی مدیر حوزه های علمیه خواهران استان در رابطه با امور ساختمان مدرسه با اعضای هیات امنا به بحث و تبادل نظر پرداخته وپس رای زنی های فراوان با شهردار سریش آباد در خصوص زمین جهت احداث حوزه علمیه خواهران به توافق رسیدند.

به گزارش معاونت فرهنگی مدرسه علمیه الزهرا(س)قروه حجت الاسلام والمسلمین صالحی مدیر حوزه های علمیه خواهران استان کردستان با دانش آموختگان این مدرسه علمیه دیدار داشتند.

در این نشست حجت الاسلام والمسلمین صالحی تصریح کرد: طلاب بايد ارتباط خود را با حوزه حفظ كنند و رابطه دائمي و خود جوش داشته باشند زيرا حوزه مكاني پاك است و عبادت بيشتري در اين مكان انجام مي شود.

 وی افزود:تمامي محافل علمي( دانشگاه ها و دبيرستان ها و …) محاسني دارند اما براي اين محاسن جايي بهتر از حوزه وجود ندارد .

 مدیر حوزه های علمیه خواهران استان کردستان خاطر نشان کرد:  طلاب نبايد نسبت به پيرامون خود بي تفاوت باشند بلكه بايد تاثير گذار و مفيد باشند  وظيفه اصلي ما تبليغ است زيرا به فرموده حجت الاسلام والمسلمین جمشيدي مدیر محترم  حوزه های علمیه خواهران:  طلاب عائله نشان دار امام زمان (عج) هستند.

 وی در ادامه افزود: بايد از ديگران دعوت كنيم به حوزه بيايند و جذب حوزه شوند خصوصا"  از افراد خوش استعداد زيرا بهترين كار براي حوزه همين جذب خوش استعداد ترين افراد به اين مكان مقدس مي باشد ايشان  با تكيه بر حديث معصوم (ع) فرمودند: خداوند تبارك و تعالي دو گروه بنده دارد كه گروهي مبارك و خير رسان كه  مانند قطرات بارانند و دسته اي ديگر لعن شده و بي خير مانند ملخ هستند.

پس ما بايد دقت داشته باشيم در امر تبليغ از افرادي كه كار بد و گناه مي كنند بدمان نيايد بلكه از كار بد و گناه بيزار باشيم زيرا خداوند بندگانش را دوست دارد حتي گنه كاران را ، ولي گناه و كار آنها را دوست ندارد. خداوند دوست دارد همه بندگانش در سايه سار خودش باشند.

 به گزارش معاونت فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)کامیاران نشستی صمیمانه با حضور معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)کامیاران ودانش آموزان خوابگاه خدیجه الکبری این شهرستان برگزار گردید.

 در این نشست شهلا باتمانی معاون فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)کامیاران به حدیث زیبایی از امیرمؤمنان حضرت علی (علیه السلام)اشاره نمود که حضرت می فرمایند: ای دانش‌پژوه! همانا علم و دانش امتیازات بسیاری دارد، ‌که اگر آن را به انسان کاملی تشبیه کنیم، تواضع سر او است، بی‌رشکی و دوری از حسد چشم، فهمیدن گوش، راست گفتن زبان، کنجکاوی و بررسی حافظه، حسن نیت قلب، معرفت امور عقل و خرد، مهرورزی و رحمت دست، دیدار علما و دانشمندان پا، سلامت همت، ورع و پرهیزکاری حکمت، نجات و رستگاری قرارگاه، عافیت جلودار، وفا مرکب، نرمش سخن اسلحه، رضا شمشیر، مدارا کمان، گفتگوی با علما لشکر، ادب ثروت، دوری از گناهان پس‌انداز، احسان و نیکی توشه، سازگاری آشامیدنی، هدایت رهبر و رهنما و دوستی نیکان رفیق او می‌باشد

وی افزود:این حدیث حقیقتا یک اعجاز وکرامت است، چنین معارفی باید از بیت مرتبط با وحی صادر شود وگرنه امکان ندارد افراد عادی بتوانند چنین مطالبی را به این زیبایی بیان کنند.

وی در ادامه به امتیازات تحصیل در حوزه علمیه خواهران وتوفیقی شاگردی مکتب اهل بیت (علیه السلام)پرداختند ودر پایان به سوالات دانش آموزان در این زمینه جواب دادند.

خانم باتمانی در پایان تأکید کرد:برای هر چیزی راهی است و راه به سوی بهشت “دانش” است